|
我與綠亨
| 應(yīng)聘有感 |
| 發(fā)布日期：2011-01-28 |
面試那天，我很早就起了床，拿著準(zhǔn)備好的東西出門(mén)了，可心底還是有許多未知的分子在游蕩。坐上了公交懷著急切尋找答案的好奇心來(lái)到了約好的地點(diǎn)，下車(chē)看見(jiàn)林中有位奶奶在晨練，她指給我綠亨基地的方向，對(duì)面的門(mén)給人一種很古樸的感覺(jué)，我穿過(guò)大門(mén)，“哇，好美，好自然哦?！边@是從心底發(fā)出的聲音，我駐足在長(zhǎng)廊的葡萄藤旁，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此多的葡萄樹(shù)，這讓我很興奮，想起爺爺種的那一株葡萄樹(shù)，曾幾何時(shí)，它也有過(guò)此刻的驕傲，只是見(jiàn)到的多了些許孤寂。沿著水泥小徑，望著一塊塊菜畦里頭有些莊稼我叫不出名字，但只覺(jué)得很自然很風(fēng)格的那種，就如魯迅先生筆下的百草園，到處是值得敬仰的生命。這是綠亨給我的第一印象，以前看楊麗萍的“云南印象”此刻似乎有了更深的體會(huì)了。
我見(jiàn)到了面試我的人，其實(shí)在接到電話時(shí)，我大概估計(jì)了對(duì)方的工作方式，很有條理的告訴你每一個(gè)信息，認(rèn)真的態(tài)度讓你覺(jué)得做這件事情是誠(chéng)心、是很務(wù)實(shí)的去完成它。這是很讓人打動(dòng)的地方，這樣的一種氛圍你感覺(jué)你是可以融入進(jìn)去的，你可以與他產(chǎn)生磁場(chǎng)，你會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，有信心繼續(xù)面對(duì)下去，面對(duì)你所從未遇到的事情，與他一起成長(zhǎng)。
回到學(xué)校，翻開(kāi)劉鐵斌博士的《綠亨話題》，也許很多人看到這本書(shū)時(shí)會(huì)疑惑，他是如何把文化與商業(yè)有效統(tǒng)一起來(lái)的。從2001年到2008年公司文化的形成過(guò)程以及作為公司領(lǐng)導(dǎo)人的他經(jīng)營(yíng)理念是怎樣的，從這些文字中可以看到綠亨是在不斷尋找問(wèn)題與解決問(wèn)題中成長(zhǎng)的，作為一個(gè)企業(yè)家，劉鐵斌博士帶領(lǐng)綠亨一步步走過(guò)來(lái)。他每次遇事都會(huì)做深刻的思考及調(diào)整，這一點(diǎn)與學(xué)者多了幾分相似，不斷地閱讀使他越來(lái)越睿智。同時(shí)，他不斷地給綠亨創(chuàng)造一種氛圍，把企業(yè)文化貫穿在經(jīng)營(yíng)之中。身體力行地履行著公司的宗旨，即“把深?yuàn)W復(fù)雜的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品變?yōu)楹?jiǎn)單明了的形式服務(wù)于中國(guó)農(nóng)民”，這是一個(gè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、心懷民生的文者。作為綠亨的思想大師，在由一個(gè)布道者到一個(gè)踐履者的途中，他把所有的問(wèn)題看得很從容、淡定。這身影猶如純做學(xué)問(wèn)的老師，有著些許共通，他們是一類人，在自己的文化領(lǐng)域中守望，就如余秋雨先生所言“如果可以，我愿做文化的守望者”及時(shí)地對(duì)心靈的洗滌，對(duì)精神的塑造讓你有了前進(jìn)的方向、信心、勇氣。這是我所需要的，綠亨，一個(gè)與思考并行的人。
反過(guò)來(lái)，解讀商人的一面，詫然發(fā)現(xiàn)有了某種文化沉淀之后，商人的角色更出彩，古有學(xué)而優(yōu)則仕，卻很少聽(tīng)之學(xué)而優(yōu)則商。從中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的一間實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始綠亨集產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)，推廣為一體，一路走來(lái)，綠亨的技術(shù)，信譽(yù)經(jīng)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)磨練出來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地做產(chǎn)品、做網(wǎng)絡(luò)，從滿足客戶的需要出發(fā)，建立一支過(guò)硬的推廣營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，這是成功的切入口，以誠(chéng)信與服務(wù)贏得市場(chǎng)。在漫漫長(zhǎng)路中，一個(gè)文化與商業(yè)的結(jié)合體--綠亨，前進(jìn)著。
當(dāng)我拿著屬于自己的那份測(cè)試時(shí)，遇到了沉淀。告訴自己有些事情原來(lái)是可以這樣去做，表現(xiàn)自己的。復(fù)試的等待是一種煎熬，我曾設(shè)想過(guò)復(fù)試的幾個(gè)不同PK版本。但當(dāng)它真正到來(lái)時(shí)，卻多了一些藝術(shù)，少了些驚心動(dòng)魄。參加復(fù)試的共有五位，都是有不同求職意向的。那刻，見(jiàn)到了劉博士，一位比我想象中年輕許多的老師，他說(shuō)“每人三分鐘，讓我記住你”。來(lái)自青島農(nóng)大的姐姐活潑自信地展示了自己；年齡稍長(zhǎng)一點(diǎn)的大哥則用豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)向大家講述了另一個(gè)領(lǐng)域的故事；而戴著邊框眼鏡的學(xué)姐則用極抽象的語(yǔ)言展現(xiàn)自己的優(yōu)異，但學(xué)姐卻用“只要可以實(shí)現(xiàn)我個(gè)人自我價(jià)值的工作，我覺(jué)得我都可以勝任”表達(dá)出自己的擇業(yè)觀。劉博士向大家指出學(xué)姐的一個(gè)盲點(diǎn)，他對(duì)學(xué)姐說(shuō)“你傳遞的是一種很不穩(wěn)定的信號(hào)”，在一旁的我陷入沉思。曾幾何時(shí)，剛走出校門(mén)的我們是否身上也有這種自我主義，沒(méi)有思考過(guò)?；蛟S我們只是還沒(méi)跨出那一步，一直生活在一個(gè)狹隘的空間，我們要成長(zhǎng)，就必須走出小我，成就大我。
寫(xiě)下這些認(rèn)識(shí)，從一個(gè)有文化底蘊(yùn)的公司解讀中，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種收獲。規(guī)劃不再是兒時(shí)的美術(shù)本上的想象，是一種踐行，你也許可以用馬良的神筆在心中畫(huà)個(gè)圓，給自己一個(gè)希望。此刻，我只想告訴自己用心去做每件事情，從基層做起，用最真誠(chéng)的態(tài)度去接受一切挑戰(zhàn)。通過(guò)一步步的學(xué)習(xí)獲得成長(zhǎng)與前行。 |
| |
|
|
聯(lián)系我們 | 在線咨詢 | 意見(jiàn)投訴